Que faire avec des gommettes?

20-04-13

Des gommettes géométriques, en relief, qui brillent dans le noir, en feutrine, en mousse, ... Il y en a pour tous les goûts! Mais à quoi cela sert? C'est une activité de motricité fine facile à mettre en place et ce dès le plus jeune âge, qui remporte toujours un vrai succès qui se révèle être une mine d 'exploitation très riche.

Enseignants, parents, voici donc quelques pistes:

-DECORATION: et oui, c'est plein de couleurs, ça brille, on veut donc en coller partout et toutes les occasions sont bonnes. Voici ce que j'ai pu proposer à Caliste depuis ses 16 mois:

                                   

 

Ces activités décoratives permettent à vos enfants de manipuler avec plaisir et d'appréhender les gestes de décollage/collage améliorant ainsi sa motricité fine. (n"oubliez pas, plus elles sont grosses, plus elles sont faciles à manipuler pour les plus jeunes).

On peut aussi, proposer des collages libres comme ici:

http://mercimontessori.blogspot.ch/2012/09/premieres-gommettes.html

http://mercimontessori.blogspot.ch/2013/02/murir-une-proposition.html

Pour les activités qui suivent, n'oubliez pas qu'un temps de manipulation est primordial avant d'aborder un travail sur fiche.

-ESPACE/REPERAGE:

Voici le domaine le plus exploitable avec des gommettes.

°tri de couleurs:

Caliste 2 ans

Pour la progression de cette activité, je vous envoie à nouveau chez Elsa:http://mercimontessori.blogspot.ch/2013/03/les-couleurs-sequence-1.html

°repérer les formes géométriques: 

un tableau de Vasarély exploité ici :http://lespatouillesdebout2fee.over-blog.com/...

un fichier complet à commander chez http://maternailes.net/editions/publications.html

le plein de modèles pour gommettes rondes c'est là:

http://nounoudunord.centerblog.net/rub-coloriage-a-gommettes-.html

°repérage des grandeurs:

un brevet ici pour appréhender la notion grand/petit:
http://maternailes.net/brevet/index.php?post/2013/01/02/Gommettes-et-coccinelles-par-Julie

°apprentissage de vocabulaire:

et appréhender la notion de dessous, sur, dessus...

un fichier progressif ici:

http://p2.storage.canalblog.com/24/09/485767/28457958.pdf

voici une autre activité permettant de travailler sur la compréhension de consigne chez Nanoug:

:http://ideesnanoug.canalblog.com/archives/2012/01/24/23323203.html

°reproduction de modèles:

un brevet type "maternailes" à télécharger chez moi ici:

http://www.bere.fr/index.php/download/file/185-brevet-gommettes-colorino

°la symétrie:

Je n'ai pas trouvé de modèle sur le net et Caliste étant trop petit pour cette notion, je n'ai pas de fiches à vous proposer. Mais c'est simple, on sépare une feuille blanche en deux, puis on colle un modèle avec des gommettes géométriques d'un côté que votre enfant devra reproduire de l'autre côté.

Une super manipulation ici:

http://profdemat.over-blog.com/article-symetrie-par-manipulation-en-maternelle-116225043.html

LOGIQUE:

En manipulant avec des perles d'abord, on peut réinvestir la notion d'algorithme sur fiche avec des gommettes.

Vous pouvez télécharger mes fiches et progressions là:

http://www.bere.fr/index.php/download/file/166-progression-ateliers-perles

http://www.bere.fr/index.php/download/file/54-algorithme

http://www.bere.fr/index.php/download/file/167-fiche-route-suivre-un-algorithme-de-perles

http://www.bere.fr/index.php/download/file/168-fiche-route-reproduire-un-algorithme

http://www.bere.fr/index.php/download/file/169-evaluation-algorithme-de-perles

NUMERATION:

Et aborder ainsi les notions  de dénombrement, de plus que, autant que...

Un tas de fiches envisageables avec les chiffres écrits ou  les constellations de dés...où il faut mettre le bon nombre de gommettes.

GRAPHISME:

Et oui, on peut travailler le rond, la ligne...  comme chez bout2fée

http://lespatouillesdebout2fee.over-blog.com/

Utilisez les gommettes comme des objets à détourer, contourner... les possibilités sont multiples et les résultats très graphiques!!!

 

 MA PROGRESSION EN IMAGES AVEC CALISTE 2 ANS

Il s'agit d' âge indicatif et non d' une norme. Je rappelle que Caliste est un "manuel" qui montre des signes de logique assez étonnant pour son âge. Il a développé des compétences de motricité fine à défaut d'être doué en langage (ça commence seulement...)

dès 16 mois:

1)Je manipule pour décorer librement, j'apprends à décoller/coller

dès 18 mois:

2)Je remplis une forme

dès 2 ans:

3)Je pose aux endroits indiqués (les ronds)

4)Je reconnais différentes formes:

5) Je reconnais des formes complexes(silhouettes/ombres)

J'avoue l'étape 5 est arrivée avant la 4, ce qui explique que je n'ai pas de photo de Caliste en train de la réaliser. Je ne pensais absolument pas qu'il serait capable de réaliser ce collage qu'il a réclamé (il est à la fin d'un de ses documentaires) je me suis donc dit qu'il devait pouvoir reconnaître des formes plus simples (étape 4)

Vous ne souhaitez pas créer de fiches,n'avez pas d'idées, ces livres sont donc pour vous:

Dès 18 mois: je colle les gommettes repositionnables sur la page en m'en inspirant ou pas!

Dès 21 mois: j'apprends les couleurs

dès 2 ans: j'associe les couleurs

je colle toutes mes gommettes jaunes sur cette double page

 

 

Je reconnais les formes:( édition Lito ou Piccolia)

 

dès 3 ans: documentaires et gommettes (ma baby encyclopédie Larousse)

présentation détaillée ici:http://maman-baobab.blogspot.ch/...

dès 5 ans: ma 1ère encyclopédie en autocollants

 

Certains mots sont remplacés par des autocollants

présentation détaillée ici:http://www.leslecturesdeliyah.com/...

mes premiers mots:

 

dès 6 ans: mes premiers mots fléchés ou croisés

Ces derniers livres nous emmènent vers l'apprentissage de la lecture, la lecture documentaire...Conclusion: on peut vraiment tout faire avec des gommettes!

Je termine avec les stickers préférés de mes petits élèves:

Bon collage

Béré

cahier de réussites 1 et 2P (CIN) PER compatible!

27-03-13

Ca commence par la découverte de 3 super sites de profs: Charivari, orphée et Classeur d'école

http://www.charivarialecole.fr/

http://www.orpheecole.com/

http://classeurdecole.fr/wordpress/

sans oublier ceux qui m'inspiraient déjà lorsque j'étais en France: maternailes et chd

http://www.maternailes.net/

http://chdecole.ch/

où je suis restée béate d'admiration devant la qualité des travaux proposés aux enseignants et aux élèves me laissant une question: mais pourquoi n'y ai-je jamais pensé avant?

J'ai les pieds au collège mais souvent ma tête part en maternelle alors, plus que des pensées, je me suis mise à recréer des documents pour ce niveau ( oui, je sais, comme si je n'avais pas déjà assez de boulot) en essayant d'adapter mes connaissances de la maternelle française au système suisse et plus particulièrement au système vaudois et ses nouvelles lois Harmos/léo et son plan d'étude le PER.

Ainsi quoi de mieux que de proposer à des enfantines (ou futures 1 et 2P) un cahier de réussites (Merci Charivari et Orphée) à des enfants, des parents qui jusqu'ici n'ont jamais connu de système de livret d'évaluation  comme on peut en proposer en France?

En m'aidant du site http://www.plandetudes.ch/ et des planifications proposées par chd ici http://chdecole.ch/wordpress/?s=planification, j'ai remanié le cahier de réussites d'orphée (téléchargeable ici http://cycle1.orpheecole.com/2011/08/livret-scolaire/) pour le rendre PER compatible. J'ai également utilisé la technique de la vague présentée par classeur d'école pour faire une jolie présentation( ici :http://classeurdecole.wordpress.com/outils-de-mise-en-page/creer-des-bandeaux-en-forme-de-vagues-word-powerpoint/)

Vous pouvez donc télécharger mon cahier de réussites PER compatible ici:

 http://www.bere.fr/index.php/download/file/183-cahier-de-reussites-cin-per-compatible

Je vous propose également des matrices pour les fiches élèves ici:

 http://www.bere.fr/index.php/download/file/181-matrice-fiche-cin

et enfin, un brevet de type maternailes sur le jeu colorama ici:

 http://www.bere.fr/index.php/download/file/182-brevet-colorama

3 documents qui ouvrent une nouvelle partie téléchargement 1-2P (anciennement CIN) pour la Suisse soit l'équivalent de la MS/GS française. Vu comme je suis partie, elle devrait se remplir autant que les autres...

à bientôt

Béré

 

 

 

les poulettes de Pâques 2013

27-03-13

Et oui, deux articles en deux jours et je me dépêche car demain ce sont les vacances de Pâques par chez nous et je délaisserai l'ordi jusqu' à la mi-avril.

Il vous reste encore du temps pour créer d'ici le 1er avril, voici donc mes idées poules.

Pour les plus petits:

Avec des coquilles d'oeufs:

Voici la poule faite par Caliste avec du carton recyclé, des coquilles d'oeufs, des plumes. Et la-même qu'il s'est amusé ensuite à customiser!!!

 

 

 

en découpage, collage:

http://papier-ciseaux-cailloux.blogspot.ch/2010/03/chasse-aux-oeufs.html

en papier et gommettes:

http://krokotak.com/

En papier mâché:

http://lamaternelledelila.over-blog.com/article-des-poulettes-en-papier-mache-64927684.html

En couture:

http://krokotak.com/

En lecture:

Je vous conseille l'excellent poulette crevette dont vous pouvez trouver la présentation et quelques pistes ici:

http://www.magnard.fr/IMG/pdf/EQhCpExt1.pdf

ou les oeufs de Paulette:

http://materalbum.free.fr/paulette/fichiers.htm

d'autres idées autour du réseau poules and co ici:

http://materalbum.free.fr/paques/liste.htm

 

Pour les plus grands:

Voici donc les boites poulettes de mes 5ème dont vous pouvez retrouver le tuto ici:http://www.bere.fr/...

les filles de la 5°2

 

les garçons de la 5°2

JOYEUSES PAQUES

On se retrouve fin avril avec le plein d'idées pour le printemps!!!

Béré

 PS: pauvres poissons d'avril qui se font avoir par le calendrier... Je verrai si je peux faire une petite brève en direct du Var.

Que faire comme oeufs de Pâques?

14-03-13

Aujourd'hui, j'ai décidé que l'oeuf viendrait avant la poule!!!

Et j'en suis bienn contente car après le râté du lapin de Pâques, caliste s'est éclaté ce matin avec des activités faciles à mettre en place et avec un résultat magique et surprenant pour votre petit.

tout d'abord:

1- technique de la peinture à marbrer:

Quelques recommandations tout de même car c'est une peinture qui tâche énormément et qui colle aux doigts! Ne surtout pas mettre les flacons à la portée de votre enfant. Un kit d'oeufs à marbrer est vendu dans le commerce. Vous y trouverez 4 oeufs en plastique, 4 cure-dents, et 4 flacons de peinture. Il vous faut un contenant que vous remplirez d'eau. 

La magie de cette technique est que la peinture flotte sur l'eau et qu'elle évolue tout le temps. Ainsi vous ne savez jamais ce que vous pourrez obtenir. Effet garanti auprès des plus petits et même des plus grands (voir ma technique de papier à la cuve pour les carnets bloc-notes)

Une fois votre préparation faite, vous donnez l'oeuf "embroché" à votre petit qui se fera un plaisir de le tremper dans cette eau colorée et qui sera surpris de ce que devient son oeuf!

 

dessous, 2 carnets faits par mes 6ème avec cette même technique

 

    

 

2-technique de la peinture au shaker:

Je le rappelle encore, pour un tout petit, il est difficile de lui faire peindre un objet précis et encore moins en 3D alors, il faut ruser pour peindre des oeufs. J'ai eu l'idée ainsi de récuperer un gros pot de yaourt et d'y mettre de la peinture. Puis vous mettez votre oeuf dans ce pot (cette fois j'ai utilisé des oeufs polistyrène) et vous le donnez à votre enfant qui se fera un plaisir de secouer ce pot devenu maracas!!!

En voici une photo de la mise en valeur avec les oeufs marbrés. Quelques intrus s'y sont glissés...

3-technique de collage:

Je n'ai pas testé pour Pâques, mais les techniques de collage sont semblables que pour celles des boules de Noël. Le plus simple pour votre loulou est d'utiliser un bac rempli de colle liquide et de sequins, paillettes, bout de papier, écorces, sable... et de lui faire rouler les oeufs dans ce mélange en espérant obtenir un aussi joli résultat :

 

 

http://petiteplanet.blogspot.ch/2010/03/craft-tuesdiy-with-lisa-lopez-beautiful.html

4-technique de transvasement

C'est l'atelier qui a duré le plus longtemps et il est le plus simple à mettre en place et le moins salissant!!! Il vous faut de petites boites oeufs transparents et de petits oeufs de couleur. 

Vous pouvez faire varier la difficulté de cet atelier en proposant des objets plus gros (ex, lapins de bois) ou plus petits (sequins, sable, petites étoiles...) 

D'abord, Caliste a découvert ces nouveaux contenant et a essayé d'en comprendre la fermeture. Découverte réussie:

Puis il a rempli les oeufs en les prenant un par un:

Puis il a tenté de faire un transvasement d'un grand contenant à un tout petit contenant et il a découvert que la plupart  des oeufs avaient fini par terre:

 

 

Nous avons ensuite mis en valeur cet atelier avec un petit panier qu'il avait choisi dans un magasin de déco:

et avec un ruban d'organza récupéré sur un paquet cadeau:

 

 

 

 

 Avec des plus grands, les possibilités s'élargissent... EN voici quelques exemples

1-laine bouillie/feutrine

http://www.marieclaireidees.com/

 

2-collage

 

http://www.goldenfingers.info/easter-decorating-easy-quick-to-make-ideas/

3-peinture:

http://www.hu12online.net/events/easter-craft-fair-at-paull/

4-cuisine:

http://blog.makezine.com/craft/how-to_chicken_egg_family/

5-découpage/assemblage:

mon tuto ici:http://www.bere.fr/...

A vous de jouer!

à bientôt

Béré