fiches route graphisme et écriture

25-09-13

Voici une série de 4 fiches de route pour des ateliers progressifs de graphisme et 2 pour l'écriture à travailler en parallèle. J'utilise la progression de la méthode Dumont:http://legestedecriture.fr/

la fiche 1 pour le graphisme

la fiche 1 écriture pour les majuscules

à bientôt pour la série Masaï des mes élèves et leur village africain.

Béré

 

Tibili, le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école

30-08-13

 

La première escale de mes petits pirates sera l'Afrique et plus particulièrement le Sénégal grâce à Tibili. Vendredi, je leur ai lu une lettre qu'il avait envoyée et je leur ai distribué un billet d'avion. Super idée reprise de la classe de Corinne!

Les deux prochaines semaines, nous étudierons ce livre selon le plan suivant:

Vous pourrez trouver dans mon dossier des activités destinées au 1P et d'autres pour les 2P. En voici des extraits:

                                                                                          travail sur le repérage du prénom Tibili et puzzle de couverture

travail sur le repérage des lettres de Tibili et du titre du livre

travail sur l'ordre chronologique d'apparition des animaux dans l'histoire

Voilà de quoi  faire...

à bientôt 

Béré

PS: le projet complet sur l'Afrique (lectures, découverte du monde, arts) sera mis en ligne quand je l'aurai fini...histoire de mettre en image les ateliers avec les photos du travail de mes élèves

fiches route motricité fine

18-09-13

Trouvant bien pratiques mes fiches de route pour le découpage et la pâte à modeler, je me suis retrouvée face à un manque. Et oui, je mets en place plein d'ateliers de motricité fine mais je n'avais rien pour garder trace du travail de mes élèves. Alors voilà 3 fiches de route  qui peut s'adapter au matériel de chacun (il faut juste changer les images!).

Et puis évidemment, je me suis rendue compte qu'il me faudrait la même chose pour le graphisme et l'écriture. Alors, j'y travaille...

à bientôt

Béré

 

activités de rentrée

27-08-13

Pendant les deux premières semaines de la rentrée, mes  ateliers dans le domaine de l'écrit s'appuient sur les prénoms de la classe. Objectif: reconnaître son prénom et être autonome dans son écriture pour signer son travail.

J'ai prévu ainsi de les faire :

- reconnaître leur étiquette de présence

-repasser au pinceau humide leur prénom sur tableau noir

- écrire leur prénom en pâte à modeler

-repasser au feutre leur prénom plastifié (s'efface avec un mouchoir humide)

-tracer les lettres de leur prénom dans un bac de sable

-écrire leur prénom en majuscules (1P) et en attaché pour ceux qui veulent en 2P (atelier dirigé)

-retrouver son prénom en majuscule(1P) et dans diverses écritures (2P) avec un jeu d'étiquettes

Après avoir bien manipulé, voici ce qu'on peut  proposer comme activité papier en y associant une carte de réussite (cf objectif en bas de page)

 

à bientôt pour mes activités sur Tibili

Béré